丫丫學語【分享文】 @ 洽麻麻love 七月七日晴

今天不談勸生不勸生
(所以請勿直接回應洽麻麻：阿妳就再生一個妹妹或弟弟給晴晴作伴就好了...)
談談如何讓人口少小家庭也能帶出喋喋不休的孩子
一般我們大人在學語言
就是把自己丟到某個國家
幾年後當地的語言就講得呱呱叫
學語言最好的方式就是多與人聊天講話
對孩子也是一樣
如果孩子在一般大家庭裡成長
每天聽到大人們對話、大人或是相近年紀的表兄弟姊妹與他說話
自然而然學習說話就比較快
熊拔拔是周末爸爸(只有假日在家)
晴晴的爺爺奶奶白天要上班
熊拔拔沒有其他兄弟姊妹
基本上都是洽麻麻與晴晴獨處的時間

洽麻麻是第一次當媽
也不是幼教出身的專業人士
對於孩子說話發展不是很有經驗
晴晴大約2歲後洽麻麻帶她出門
常常從路人口中聽到：她才2歲喔?!好會說話
(因為很多人這樣說，應該不是客套話)
當時晴晴敘述事情、表達感受..等等每句話都能完整表達

據洽麻麻查詢專業說法
大體來說，一歲以前的嬰兒都會發出喃喃聲、牙牙學語
過了一歲，逐漸開始會說一些簡單的語彙
十二個月到十五個月大左右，他們可能開始會說出生平的第一個字，不外乎爸爸、媽媽等
(通常女孩學說話比較早、也比較快，男孩發育比較晚一點，可能一歲半、甚至兩歲才會開始說比較多的辭彙)
兩歲之後，字彙增加的速度也變得很快，他們可以理解幾百個詞彙、也可以聽懂一些複雜句子的意思
他還會將一些會說的辭彙加以組合，譬如說，他會說「媽媽抱抱」、「爸爸車車」等

洽麻麻分享引導晴晴說話的經驗：
1.聊天
就是很簡單的聊天
前文提到基本上熊拔拔都是周末才出現
洽麻麻隻身從中部嫁到北部後就當全職媽媽
短時間在北部沒有新朋友(揪孤單..)
洽麻麻平日跟晴晴就像大人般的聊天說心事
芝麻小事都能聊
譬如我們在外用餐完
洽麻：晴，妳覺得剛剛那碗麵會不會太鹹
晴：摁
洽麻：我覺得好鹹喔
晴：摁我也是，以後叫老闆不要煮那麼鹹
就是這麼平常的對話
初期她可能聽不懂妳表達的意思
時間久了她自然就對答如流

2.避免疊字
洽麻麻知道這真的很難
從晴晴出生那天起
身邊的大人(包含洽麻麻)就像鬼上身般
看到晴晴就是不停的疊疊疊..
有時候遇到路人在對他們的孩子疊
自己都覺得雞皮疙瘩
轉過頭自己還不是：
晴晴會不會冷冷要戴帽帽喔..

洽麻麻在晴晴還是嬰兒時期
比較容易自然的疊字上身
大約到晴晴幼童時期
總算恢復正常點(還是要盡量提醒自己不要再疊了！)

3.與人接觸
洽麻麻很擔心小家庭加上目前無考慮生老二的環境
讓晴晴不太有機會與人或相近年紀的孩子接觸
影響她未來個性發展
晴晴出生3個月左右
幾乎每天揹巾背著她搭著捷運到處跑
她開始會走路就更不用說了
台北市親子館、社區公園、圖書館、鄰居小孩
到處讓她玩
接觸相近年紀的孩子
相近年紀的小孩們童言童語對話
非常有助於孩子的語言發展

4.聽兒歌
晴晴算是蠻喜歡哼哼唱唱的小孩
洽麻麻習慣在家不開電視時就直接播放兒歌當背景音樂
幼童的學習能力真的很強
也許她還不懂歌詞含義
聽久她也是能跟著哼哼唱唱
就算外文歌Let it go也能搭上幾句
洽麻麻覺得台灣童謠真的很有趣
目前在家都是播放台灣童謠

5.孩子"臭奶呆" 不鼓勵
說真的孩子"臭奶呆"說話很可愛
洽麻麻都是掐住大腿忍住不笑
因為一旦大人們笑
孩子會認為他這樣說話是好玩的、有趣的
建議大人們可以矯正發音帶過即可
倒也不用馬上就去上正音班
不過家中長輩要溝通配合

6.選擇性卡通節目
洽麻麻不是主張家中有孩子就完全不開電視那一派的
只要與孩子約定的時間內幫忙孩子選擇卡通節目安排孩子看電視的正確距離
看卡通也能間接學習語言
洽麻麻會陪著晴晴一起看【粉紅豬小妹】節目
裡面每個角色詮釋孩子天真、可愛的童言童語
晴晴偶爾在日常生活中會學豬小妹角色說話的語氣跟模樣真的很可愛

以上是洽麻麻純粹分享育兒經驗
歡迎批評指教 ^_^
晴晴目前已經進入【1億個為什麼】的時期
洽麻麻每天被【為什麼】搞到快花轟
洽麻：晴，我們要出去吃飯囉
晴：為什麼要吃飯?
洽麻：因為肚子會餓呀
晴：為什麼肚子會餓?
洽麻：因為人在活動，動一動時間久了就會餓
晴：為什麼動一動就會餓?
洽麻：..........(妳在耍麻麻嗎???)

有些孩子屬於「大雞晚啼」型，不是每個孩子的發展速度都很快
拔拔麻麻們不要太心急
孩子不會因為很早就會說話而贏在人生起跑點
反之也不會因為比較晚會說話而輸在人生起跑點
當然也不能忽略觀察孩子
若發現孩子真的有語言表達上的困擾
就應該及早求助專家協助。

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